Erasmus + "O.A.S.I.S." sukurti produktai- knyga "A Guide to Outdoor Learning"

https://drive.google.com/file/d/1agkaQWITO4kNhYJ8gtnLAinrcnzmX-Ba/view?usp=drive_web 

Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokyklos „Erasmus+“ 2 pagrindinio veiksmo bendrojo ugdymo sektoriaus Mokyklų mainų partnerystės projekto Nr. 2020-1-LT01-KA229-077913 „Outdoor activities for sustainability, innovation and success“ (Veikla lauke – tvarumas, inovacijos ir sėkmė“) O.A.S.I.S. įgyvendinimas. Projekto trukmė: 2020 09 01 – 2022 08 31 (24 mėnesiai). Projekto dalyviai: Jurbarko „Ąžuoliuko“ mokykla, Lietuva (koordinatoriai) Šumeno miesto „Brolių Grimų“ vaikų darželis, Bulgarija Talino miesto „Arbu“ vaikų darželis, Estija Siguldos vaikų darželis „Ievina“, Latvija Ankstyvojo vaikų ir pradinio ugdymo centras „La Zafra“, Ispanija (atsisakė vykdyti projektą dėl Covid-19) Pradinė mokykla „Konion“, Kipras

 

Erasmus+ projekto "O.A.S.I.S." rezultatai

 

Pasiekti neapčiuopiami rezultatai:

- Dėl mūsų bendradarbiavimo per dvejus metus pagerėjo mokyklų partnerių bendradarbiavimas.

- Patobulinti mokymo įgūdžiai nauju, interaktyviu ir patraukliu mokiniams ekologišku būdu, atitinkančiu kiekvieno poreikius, įskaitant turinčius specialiųjų poreikių, ir suteikiant vaikams galimybę vystytis savo tempu.

- Mokytojai skatino nediskriminavimą ir lygybę švietime, švietimo, ekonominės, socialinės ir kultūrinės įvairovės priėmimą.

- Mokytojai surinko žinių ir patirties bendradarbiaudami su penkiomis mokyklomis iš 5 šalių, dalyvaujančių projekte dėl švietimo mokyklų sistemų ir veiksmingų integracijos strategijų švietimo lauke (vaikų ugdymas ir lauke);

 Mokytojai išsiugdė naujus Įgūdžius, žinias, mokytojų nuostatas, pasitenkinimą kasdieniu darbu.

- Kiekviena mokykla sukūrė įtraukią aplinką lauke, atitinkančią individualius poreikius, padidinančią visų vaikų sėkmės galimybes, skatinančią savigarbą, vertę žmonėms, skatinančią atvirą bendravimą, mažinančią diskriminacinį elgesį ir stereotipus.

Lavino vaikų ir mokytojų kūrybinį mąstymą

- Išsiugdytas tolerancijos, dosnumo, draugystės požiūris ir elgesys vaikams iš nepalankių grupių.

- Patobulinti mokytojų IKT įgūdžiai, kalbos ir ekologinės gamtos įgūdžiai bei vaikų domėjimasis užsienio kalbomis ir ekologija.

Pagerintos aukštos kokybės mokymosi galimybės naujoviškomis priemonėmis, įskaitant vaikų švietimą ir mokymąsi lauke.

Projekto pabaigoje buvo sukurta knyga „Mokymosi lauke vadovas“. Projektas buvo vykdomas šešiais moduliais – kuriuos įgyvendino partneriai.

ankstyvasis raštingumas (Lietuva),

 matematika (Estija),

gamtos mokslai ir kultūra bei tradicijos (Latvija),

istorija ir legendos (Kipras),

muzika ir menas (Bulgarija).

Ispanijos partneriams pasitraukus iš projekto, projekto paraiškoje numatytą užduotį atliko mokytojų komanda iš Latvijos, padedama kitų projekto partnerių. Toks darbų pasidalijimas ir gebėjimas bendrauti bei bendradarbiauti leido ispanų komandai be streso ir įtampos atlikti likusiems partneriams pavestas užduotis. Atsirado bendra lyderystė tarp projekto partnerių pedagogų. Kiekvienas partneris pasirinko tinkamiausią temą savo regionui ir mokyklos/darželio galimybėms. Kiekvienas modulis buvo vykdomas keliais etapais: atsakingas partneris iškėlė temą ir 3 užduotis visiems partneriams, kurių kiekvienas parengia su tema susijusią interaktyvią lauko pamoką. Tai apėmė asmeninio tobulėjimo ir komandinių įgūdžių komponentus. Tai pritraukė tėvelius, vietos bendruomenės žmones, kitų sričių profesionalus ir kt. Sukurta knyga „Mokymosi lauke vadovas“ su visomis projekto veiklų idėjomis, veiklomis, aprašymais ir atspindžiais – projekto produktas.

Kiekvienam moduliui sukūrėme vartojamų žodžių sąrašą, el. pašto adresų žodynas, knygos, skirtos veiklai organizuoti, vaikų žaidimai, pramogos, užsiėmimai su tėvais, interaktyvus žemėlapis ir kt. Visi mokytojai dalyvavo eTwinning programos veiklose, skelbė mokomąją medžiagą TwinSpace projekte ir dalinosi ja su partneriais bei kiti programos dalyviai. programa. Projektas įgyvendintas, tikslai ir rezultatai pasiekti. Buvo pasiekti pagrindiniai tikslai, kurie atitiko šiuos Europos prioritetus:

• Naujų mokymo ir mokymosi strategijų, skirtų ugdymo kokybei gerinti darželiuose ir pradinėse mokyklose su stipria socialine ir aplinkos apsauga, kūrimas ir skatinimas;

• Daugiau iniciatyvumo ir aktyvesnio dalyvavimo lauko bendruomenės gyvenime;

• Pagrindinių ir perkeliamųjų gebėjimų ir kompetencijų tobulinimas, gebėjimas pristatyti ir vertinti užsienio kalbą, bendrauti vietine ir užsienio kalbomis, socialines ir pilietines kompetencijas, kultūrinį tapatumą, pagrindines kompetencijas;

• Tarpkultūriniai mainai ir edukacinė praktika mokyklose, padedanti tobulinti įgūdžius ir pasitenkinimą kasdieniu darbu.

Kiekvienas partneris, pasitelkdamas savo patirtį ir kūrybišką mąstymą, per nustatytas ir atliktas užduotis pristatė savo tradicijas ir plėtojo temą. Projektu parodėme, kad mokymosi proceso perdavimas iš išorės nėra sunkus ir gali būti labai naudingas kuriant norimą teritoriją darželiui/mokyklai, o iš ten mažinant atskirties riziką. Kiekvieno modulio pabaigoje sukuriamas bendras dalyvaujančios mokyklos partnerių produktas – internetinė paroda, elektroninė knyga, sukurta ir spaustuvėje išspausdinta apžvalga ir metodinis vadovas pedagogams – knyga ir kt.Projekto veiklų metu vaikai išmoko bendrauti, bendradarbiauti, išmoko žodžių užsienio kalba, įgijo naujų socialinių įgūdžių ir kompetencijų, išmoko įdomiai ir nestandartiškai derinti ugdymo turinį su tarpdalykiniu turiniu.

 Svarbu tai, kad projektas buvo įgyvendintas Covid-19 situacijos sąlygomis. Visi partnerių susitikimai vyko akis į akį priimančioje institucijoje. Dėl didelio Covid-19 paplitimo ir saugumo reikalavimų Bulgarijos pedagogai susitikime Latvijoje, Ievinos vaikų darželyje, dalyvavo nuotoliniu būdu.

Dėl Covid-19 situacijos Kipro pedagogai nuotoliniu būdu dalyvavo susitikime Bulgarijoje, Brolių Grimų darželyje.

Kontaktiniu būdu organizuoti susitikimai buvo rengiami laikantis visų saugumo reikalavimų, išvengiant užkrato ir ligų.

Dėl Covid-19 pandemijos visų projekto partnerių bendru sutarimu buvo pakeistas kontaktinių susitikimų laikas, tačiau tai neturėjo įtakos projekto įgyvendinimui. Toks bendras sprendimas leido kokybiškai įgyvendinti projektą, pasiekti visus numatytus tikslus ir rezultatus bei sukurti projekto veiklos produktus.

Apčiuopiami projekto rezultatai:

Knyga "Mokymosi lauke vadovas" - sudaryta iš 5 mokyklų partnerių mokytojų gerosios patirties pavyzdžių.

60 mokytojų buvo tiesiogiai apmokyti mokymosi susitikimų Estijoje, Latvijoje, Kipre, Bulgarijoje ir Lietuvoje.

Iki 100 mokytojų susipažino su mokymosi susitikimuose dalyvavusių mokytojų pateikta informacija ir dalyvavo pavyzdinėse pamokose.

Daugiau nei 500 mokytojų iš kitų švietimo įstaigų - darželių, mokyklų, universitetų - dalyvavo sklaidos veiklose ir susipažino su naujais pamokų vedimo būdais.

Veiklose, paremtose naujais mokymo metodais ir būdais, dalyvavo 1200 vaikų.

Projekte dalyvavo 16 specialiųjų poreikių turinčių vaikų, kuriems buvo taikomas socialiai įtraukusis ugdymas, 12 vaikų iš Ukrainos (karo pabėgėlių), Estijos ir Bulgarijos dvikalbių darželių , 2 vaikai iš Lietuvos, kurie mokosi pagal privalomojo ugdymo programą.

Buvo sukurtas projekto logotipas,

sukurtas projekto tinklaraštis https://oasiska229.weebly.com.

Įdiegtas projekto puslapis

https://www.facebook.com/groups/1536866823164395

https://www.facebook.com/groups/354113936466480

eTwinning live https://live.etwinning.net/projects/project/235881presents, kuriame skelbiama visų šalių partnerių vykdoma veikla.

Organizacijos interneto svetainė: www.azuoliukas.com.

Mokyklos "Ąžuoliukas" projekto tinklaraštis https://erasmusoasis.blogspot.com/

Sukurtas veiklų kalendorius su projekto nuotraukomis

Sukurtas kompaktinis diskas su projekto veiklomis, knygomis.

Išleista tarptautinės konferencijos "Darželis ir ateities mokykla - žalias ir įtraukiantis" knyga su visų partnerių ppt pranešimais apie mūsų projektą.

Organizuotas seminaras "Mokymasis neįprastoje aplinkoje per judesį, improvizaciją ir bendravimą. Ankstyvasis raštingumo ugdymas kitaip (KITAIP) ". V. Petraitienės metodinės knygos "Kad vaikų akys spindėtų" pristatymas. Erasmus+ projektas "Lauko veiklos tvarumui, inovacijoms ir sėkmei".

Erasmus+ projekto "Lauko veiklos tvarumui, inovacijoms ir sėkmei" gerosios patirties sklaidos konferencija: "Mokymosi lauke veiklos ir mokymosi programos sąsajos. Projekto veiklų ir sukurtų produktų pristatymas "

 

Visi iš pradžių pasiūlyti tikslai buvo pasiekti. Mokytojų kvalifikacijos tobulinimo keičiantis gerąja patirtimi tikslas buvo pasiektas geriausiomis įmanomomis sąlygomis, nes į projektą sėkmingai įtraukti specialiųjų poreikių turintys vaikai, kurie veiklą vykdo savo tempu.

Visi partneriai buvo atsakingi už rezultatų sklaidą vietos, nacionaliniu ir tarptautiniu lygmeniu, taip pat už stebėseną vietoje, kaip buvo planuota. Visi partneriai įrodė, kad dirbdami tarptautinėje komandoje yra atsakingi ir rimti.

Erasmus+ projekto "O.A.S.I.S." GALUTINIS PRODUKTAS- METODINĖS KNYGOS